Система верховодил действия в семье.

На взгляд влияния на процесс воспитания, сей ценностный критерий исполняет в доме функцию, ближайшую к родительскому контролю, однако в ряде случаев его действие получается за рамки взаимоотношений «воспитатель-воспитуемый» и идет на абсолютно всех членов семейной команды. Таким образом, истина поведения, воспринимаемые абсолютно всеми в отсутствие удаления адептами семейства, распознают нравственную идеологию этой именной семейки с несовершеннолетними ребятами. Воспитательная амплуа такого критерия в наибольшей степени выражается в процессе создания в детях порядочных стоимостей и правил жизни, потому что одобряемые семейкой действия и воздействия ребенка напрямую связаны с усвоением для моральных норм братства.

Обязательность соблюдения в семейке установленного около. Эмпирическими индикаторами этом случае могут скандалить: обязательность возврата членов семьи жилищей не позже некого медли, извещение тогда внезапной задержки; непреложное исполнение членами семьи собственных комнатных обязанностей и т.п. Качественный уровень настоящего показателя замеряется методом оценочной шкалы: «рослая обязательность - предположительно отличная - в каком случае насколько - скорее низкая - вельми низкая», читать далее - ссылка.

Толерантность к явлениям отклоняющегося действия как внутри семейства, так и за пределами ее. Указателем в силах работать уровень нетерпимости в семье к явлениям алкоголизма, наркомании, хулиганства, насилия, национализма, терроризма да и т.п. С целью измерения уровня толерантности в ход идет аналогичная оценочная шкала;

Последовательность воспитательных поведений со стороны опекунов. Эмпирические индикаторы настоящей воспитательной идеологии семейки очередные: аналогичность тексты да и нужды в поведениях опекунов; дефицит в семейке двойной морали; соразмерная реакция отца с матерью на действия детей да и т.п. Оценочная шкала содержит явствующие точки зрения: «большая последовательность – больше методичны – если словно – порой показывают последовательность – обычно, не соблюдают последовательность»;

Предъявление требований детям с учетом их возрастных способностей да и особенностей. Эмпирические указатели настоящего показателя основываются на учете условий психического и физического здоровья детей, значения их правовой и социальной подготовленности и т.п. Шкала оценок предусматривает следующие качественные данные: «всегда принимают во внимание – больше принимают во внимание – если насколько, по причинам – чаще не предусматривают – как правило не принимают во внимание».